Papo Sério
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POSTURA ERRADA PREJUDICA DESEMPENHO NA ESCOLA, diz coreógrafo.
Ivaldo Bertazzo recomenda exercícios em sala de aula.
Confira os movimentos que auxiliam a despertar a atenção.
Medo careta
“Existe um medo careta das escolas de que, ao estimular que os estudantes façam um exercício físico em sala de aula, vá gerar desordem. Isso até pode acontecer no início, mas logo o tumulto passa. E, depois das primeiras vezes, essa atividade será aceita mais facilmente. Funciona como se fosse uma ginástica laboral”, afirma Bertazzo.
ESTUDO REVELA FESTIVAL DE ABSURDOS ORTOGRÁFICOS NAS ESCOLAS BRASILEIRAS.
Alunos escrevem ‘acho’ com ‘X’ e professores, ‘trouxe’ com ‘SS’.
Mesmo com palavras escritas corretamente, textos não fazem sentido.
Em São Paulo, os alunos que passaram pelo ensino fundamental chegaram ao ensino médio escrevendo coisas assim: certo com “s”, roça com “s”, alguns com “u”.
Problemas na universidade
Em uma sala da Universidade Federal do Espírito Santo estuda quem já passou pelo ensino fundamental, ensino médio e foi aprovado no vestibular. Mas, analisando alguns textos, fica a dúvida: será que eles aprenderam a lição? Um dos alunos, por exemplo, escreveu chance com cedilha, achar com ‘x’, consigo escrito separado. Textos de universitários.
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FONTE: G1 - EDUCAÇÃO
Pelo menos 10% das crianças têm problemas de aprendizagem
5 milhões de crianças brasileiras podem ter esse tipo de dificuldade.
Conclusão é de pesquisa que entrevistou 2 mil pais de estudantes.
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FONTE: G1 - EDUCAÇÃO
A dislexia é um distúrbio oculto’, diz professor que tem o transtorno
José Rigoni Júnior e Vitor Campos descobriram que eram disléxicos aos 18 anos.
Com tratamento adequado, eles superaram as dificuldades.
José Rigoni Júnior, de 26 anos, pode ser considerado um bom exemplo de superação das dificuldades provocadas pela dislexia. Portador do distúrbio, ele terminou o curso superior de geografia na Universidade de São Paulo (USP) e mais que isso: hoje é professor no colégio Objetivo, em São Paulo.
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FONTE: G1 - EDUCAÇÃO
Saiba como identificar um superdotado
Há uma série de características que mostram as altas habilidades.
Confira quais são elas.
Para ser superdotada, a criança não precisa ter jeito de “nerd”. Segundo especialistas, há pessoas com altas habilidades em diferentes áreas, como no esporte, nas artes ou mesmo na aptidão para os estudos tradicionais. Grande criatividade, persistência, boa memória e iniciativa são traços comuns encontrados. Veja abaixo a lista de características.
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FONTE: G1 - EDUCAÇÃO
